RESUMO:

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre as abordagens utilizadas no
atendimento odontológico de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com
foco em estratégias de manejo comportamental, adaptações sensoriais do ambiente
clínico, atendimento humanizado e uso de tecnologias assistivas. A pesquisa foi
conduzida em bases de dados como PubMed, SciELO e LILACS, contemplando
publicações entre 2014 e 2024, em português, inglês e espanhol. Os estudos apontaram
que técnicas como o dizer–mostrar–fazer, reforço positivo e dessensibilização gradual,
associadas a ajustes ambientais (controle de som e luminosidade) e à capacitação da
equipe, favoreceram a colaboração dos pacientes e a efetividade dos procedimentos.
Constatou-se, ainda, que recursos tecnológicos voltados à comunicação e à preparação
prévia, como agendas visuais e aplicativos digitais, contribuíram para reduzir a ansiedade
e aumentar a previsibilidade do atendimento. Conclui-se que a combinação de
intervenções comportamentais, ambientais e educacionais, planejadas de forma
individualizada, constitui o caminho mais promissor para qualificar a assistência em
odontopediatria a crianças com TEA.