ISBN: 9786560682207
DOI: 10.29327/5775385
Autor:
Cristiano Rodrigues de Oliveira
RESUMO:
A obra destaca a importância do ensino de Língua Portuguesa para o desenvolvimento da leitura, da escrita, da criticidade e da compreensão de mundo dos estudantes. Critica o modelo tradicional de ensino baseado apenas na transmissão de regras gramaticais e propõe o uso do texto como principal recurso metodológico para tornar o ensino mais significativo e contextualizado. Fundamentada em pesquisas bibliográficas e em métodos científicos, a pesquisa analisa alternativas pedagógicas alinhadas à BNCC, aos PCNs e às diretrizes do Plano Nacional de Educação. O estudo adota uma abordagem teórica baseada no dialogismo de Bakhtin, no construtivismo socio-histórico de Vigotsky e na pedagogia crítica de Paulo Freire, visando oferecer subsídios para que professores utilizem o texto como mediador da aprendizagem, favorecendo a leitura, a interpretação e a produção textual em sala de aula.