Editora Pascal

PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO

READING PRACTICES IN HIGH SCHOOL
CAPÍTULO 7

DOI: 10.29327/5340376.1-7

ORGANIZADORES:

Lusângela de Menezes Borges Lima

RESUMO:
A leitura é uma competência essencial no desenvolvimento pleno dos indivíduos, especialmente dos jovens do ensino médio. Essa fase é crucial para a preparação dos jovens para a vida adulta, enfrentando desafios acadêmicos e profissionais que exigem uma sólida base de conhecimento. Através da leitura, os jovens têm acesso a diferentes culturas, ideias, pontos de vista e experiências de vida, expandindo seu vocabulário, aprimorando sua capacidade de escrita, interpretação, argumentação e pensamento crítico. No entanto, alguns desafios se apresentam nesse contexto, como a falta de interesse e prazer pela leitura, dificuldades de compreensão e interpretação de textos, falta de diversidade de gêneros textuais e falta de formação dos professores na área de leitura. Portanto, é fundamental repensar as práticas leitoras na escola, atualizando-as em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo uma formação contínua dos professores. Além disso, é importante tornar a leitura uma atividade prazerosa e divertida, utilizando recursos tecnológicos, incentivando a escolha autônoma dos livros, relacionando a leitura ao cotidiano dos alunos e fornecendo feedbacks constantes sobre a leitura. Dessa forma, busca-se promover o interesse pela leitura, formar jovens leitores críticos e apaixonados pela literatura, contribuindo para seu desenvolvimento integral e maior engajamento na sociedade.

Palavras-chave: Leitura, Ensino Médio, Jovens.

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