RESUMO:

Este trabalho se constitui como projeto de aulas teóricas e práticas de Matemática Comercial e Financeira no Ensino Básico, desenvolvido no Centro de Ensino Maria José Dias Trovão, na Cidade de Coroatá, Estado do Maranhão. A primeira parte do desenvolvimento do projeto, acorreu com a explanação teórica dos temas abordados, a fim de despertar a curiosidade e interesse dos alunos pela Educação Financeira. Em seguida, foram feitas pesquisas mensais de preços em supermercados, lojas de móveis e eletrodomésticos, para a coleta de dados, os quais passaram por análise e, por fim, foram expostos em mural da escola. Dessa forma, pretende-se ajudar os alunos e, consequentemente, a comunidade na qual a escola está inserida, no controle de orçamento pessoal e familiar, possibilitando tomarem melhores decisões de compras e investimentos. Para verificação da aprendizagem, os alunos participantes da pesquisa responderam a um mesmo questionário diagnóstico, antes e após visita aos estabelecimentos comerciais, com o intuito de se observar a evolução de entendimento acerca do tema. Também como metodologia utilizada, tem-se a pesquisa bibliográfica em livros e artigos sobre Matemática Comercial e Financeira, como Gelson Iezzi, Joamir Souza, Manoel Paiva, Giovanni Junior e outros, e ainda a consulta à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), material que serve como subsídio para justificar a necessidade de tal estudo.

Palavras-chave: Ensino e aprendizagem, Teoria e prática, Aplicações.